FORMATION Secteur Sanitaire et Social / 2 jours

« Le tutorat des étudiants infirmiers, de la transmission des savoirs au développement des compétences »

« C’est ce que nous pensons déjà connaître qui nous empêche souvent d’apprendre. »
Gaston Bachelard

Objectif général

Développer la posture d’accompagnement de l’infirmier auprès des étudiants en situation d’encadrement en cabinet libéral

Objectifs opérationnels

• Comprendre et appliquer les différents modèles d’apprentissage
• Favoriser la réflexivité chez l’apprenant
• Développer la mise en pratique de l’évaluation de l’ESI aux différentes étapes du stage

Compétences développées

• Maitrise le portfolio et le référentiel infirmier
• Accueille l’étudiant avec son portfolio et le livret d’accueil
• Organise son temps d’évaluation du 1er au dernier jour de stage
• Etablit une relation dans la juste distance d’accompagnement
• Adapte le modèle d’apprentissage en fonction du niveau et des besoins de l’ESI
• Favorise l’autonomie et la professionnalisation de l’ESI

Organisation

Jour 1

• Présentation de la formation et de l’évaluation
• Les représentations du tutorat
• Comment apprend-on ? Exploration des théories de l’apprentissage
• Qui évaluer ? Qui évalue ? Comment évaluer ?
• Le livret d’accueil, le portfolio, le contrat écrit

Jour 2

• Cadre légal : Conditions d’encadrement relatives à l’arrêté du 31 juillet 2009, l
• L’engagement des différentes parties : l’ESI L’IDEL
• Qu’est-ce qui motive l’apprenant ?
• Le temps d’évaluation ?
• La posture de l’accompagnant
• Rôle et missions du tuteur
• Le tutorat
• Etudiants tuteurs, formateurs : quelles responsabilités ?
• Le temps de l’évaluation

Public visé par la formation

• Infirmiers libéraux
• Formation accessible aux personnes en situation de handicap nous contacter pour plus d’informations

Prérequis

• Diplôme d’Etat en Soins Infirmiers

Formateurs

Infirmière pendant une dizaine année, Anne-Marie GIAGHEDDU a toujours porté un vif intérêt pour l’encadrement des stagiaires. Formatrice en IFSI, elle était responsable de l’UE 3.5 «Encadrement des professionnels de soins» et de l’UE 4.2 « Soins relationnels » en transversalité sur les 3 années de formation. En tant que formatrice elle accompagnait les étudiants et élèves Aides soignants, dans le respect, l’écoute, la bienveillance. Afin de favoriser l’apprentissage elle pratiquait différentes méthodes pédagogiques dont la mise en situation professionnelle filmée. Par ailleurs, Psychanalyste, coach de vie, formée à la Programmation Neuro Linguistique (PNL) et à la Communication Non Violente (CNV), conseillère de santé et diplômée en Master II en Management, elle a une approche holistique.

Méthodes pédagogiques

• Alternance entre théorie et exercices pratiques
• Partage d’expériences
• Pédagogie inversée
• Travaux de groupe
• Mise en situation d’encadrement filmée et analysée
• Remise d’un support de formation tapuscrit

Points forts

• Une formation personnalisée en fonction des problématiques rencontrées par chacun
• L’expertise du formateur permet d’aborder en réel les problématiques des IDEL

Evaluation

Evaluation de l’IDEL
• Le formateur réalisera une évaluation formative tout au long de la formation pour s’adapter aux besoins de chacun.
• Pour l’évaluation, l’IDEL sera mis en situation d’encadrement filmée et pourra ainsi faire une auto-évaluation avec réajustements si besoin
• Une attestation de compétences sera remise à l’issue de la formation

Evaluation de la formation
• A l’issue de la formation, une évaluation est faite par l’IDE
• Trois mois après la fin de la formation, une évaluation est proposée afin de mesurer l’application de la formation dans la vie professionnelle.

Modalités pratiques

  • Nombre de participants : 6 à 8 maximum
  • Délais d’accès : 7 jours avant
  • Durée de la formation : séjour de 2 jours dont 14h heures de formation
  • Le matin et le soir exercices de pleine conscience et méditation (pour ceux qui le veulent), exercices pour aller plus loin vers la connaissance de soi
  • Dates : arrivée le soir entre 17h et 18h, départ le 3ème jour vers 17h
  • Horaires de la formation: jour de l’arrivée de 17h – 18h
  • J1 à J2 de 9h – 12h30 et de 13h30 à-17h00,
  • Pour la région PACA Formation en présentiel en chambre d’hôtes avec restauration au Montagn’Art Le Fourest 04370 Beauvezer
  • Pour les régions hors PACA même concept mais nous nous déplaçons

Dates

4 et 5 juin 2024
12 et 13 juin 2024
12 et 13 septembre 2024
17 et 18 septembre 2024
1 et 2 octobre 2024
8 et 9 octobre 2024
13 et 14 novembre 2024
19 et 20 novembre 2024
3 et 4 décembre 2024
10 et 11 décembre 2024

Pour tout autre date, nous contacter

Tarifs

Nous contacter

Taux de satisfaction

4.85 / 5

3 mois après la formation, le taux de mise en œuvre des compétences acquises est de 85%

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