FORMATION Secteur Sanitaire et Social / 2 jours

« Le tutorat des étudiants infirmiers, De la transmission des savoirs au développement des compétences »

« C’est ce que nous pensons déjà connaître qui nous empêche souvent d’apprendre. »
Gaston Bachelard

Objectif général

Développer la posture d’accompagnement de l’infirmier auprès des étudiants en situation d’encadrement en cabinet libéral

Objectifs opérationnels

• Comprendre et appliquer les différents modèles d’apprentissage
• Favoriser la réflexivité chez l’apprenant
• Développer la mise en pratique de l’évaluation de l’ESI aux différentes étapes du stage

Compétences développées

• Maitrise le portfolio et le référentiel infirmier
• Accueille l’étudiant avec son portfolio et le livret d’accueil
• Organise son temps d’évaluation du 1er au dernier jour de stage
• Etablit une relation dans la juste distance d’accompagnement
• Adapte le modèle d’apprentissage en fonction du niveau et des besoins de l’ESI
• Favorise l’autonomie et la professionnalisation de l’ESI

Organisation

Jour 1

• Présentation de la formation et de l’évaluation
• Les représentations du tutorat
• Comment apprend-on ? Exploration des théories de l’apprentissage
• Qui évaluer ? Qui évalue ? Comment évaluer ?
• Le livret d’accueil, le portfolio, le contrat écrit

Jour 2

• Cadre légal : Conditions d’encadrement relatives à l’arrêté du 31 juillet 2009, l
• L’engagement des différentes parties : l’ESI L’IDEL
• Qu’est-ce qui motive l’apprenant ?
• Le temps d’évaluation ?
• La posture de l’accompagnant
• Rôle et missions du tuteur
• Le tutorat
• Etudiants tuteurs, formateurs : quelles responsabilités ?
• Le temps de l’évaluation

Public visé par la formation

• Infirmiers libéraux
• Formation accessible aux personnes en situation de handicap nous contacter pour plus d’informations

Prérequis

• Diplôme d’Etat en Soins Infirmiers

Formateurs

La formatrice sera Me Anne Marie GIAGHEDDU, cadre formateur en IFSI et pôle AS durant 14 ans, diplômée d’un Master II en Management.
Psychanalyste certifiée, formée à la Programmation Neuro Linguistique (PNL) et à la Communication Non Violente (CNV).
Conseillère de santé.

Méthodes pédagogiques

• Alternance entre théorie et exercices pratiques
• Partage d’expériences
• Pédagogie inversée
• Travaux de groupe
• Mise en situation d’encadrement filmée et analysée
• Remise d’un support de formation tapuscrit

Points forts

• Une formation personnalisée en fonction des problématiques rencontrées par chacun
• L’expertise du formateur permet d’aborder en réel les problématiques des IDEL

Evaluation

Evaluation de l’IDEL
• Le formateur réalisera une évaluation formative tout au long de la formation pour s’adapter aux besoins de chacun.
• Pour l’évaluation, l’IDEL sera mis en situation d’encadrement filmée et pourra ainsi faire une auto-évaluation avec réajustements si besoin
• Une attestation de compétences sera remise à l’issue de la formation

Evaluation de la formation
• A l’issue de la formation, une évaluation est faite par l’IDE
• Trois mois après la fin de la formation, une évaluation est proposée afin de mesurer l’application de la formation dans la vie professionnelle.

Modalités pratiques

• Nombre de participants : 9 personnes maximum
• Durée de la formation : 14 heures de formation soit 2 jours
• Horaires de la formation : 8h30 – 12h30 / 14h – 17h
• Formation en présentiel au gîte le Montagn’Art
Le Fourest 04370 Beauvezer (avec possibilité de dormir sur place)

Dates

29 et 30 Novembre 2023
7 et 8 Décembre 2023
12 et 13 Décembre 2023
19 et 20 Décembre 2023
16 au 17 janvier 2024
24 et 25 janvier 2024
12 et 13 février 2024
22 et 23 février 2024
12 et 13 mars 2024
18 et 19 mars 2024
2 et 3 avril 2024
18 et 19 avril 2024
13 et 14 mai 2024
22 et 23 mai 2024
4 et 5 juin 2024
12 et 13 juin 2024
12 et 13 septembre 2024
17 et 18 septembre 2024
1 et 2 octobre 2024
8 et 9 octobre 2024
13 et 14 novembre 2024
19 et 20 novembre 2024
3 et 4 décembre 2024
10 et 11 décembre 2024

Pour tout autre date, nous contacter

Tarifs

Nous contacter

Taux de satisfaction

4.85 / 5

3 mois après la formation, le taux de mise en œuvre des compétences acquises est de 60%

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